г. Луганск, ул Славянская, 1б
тел.-факс (0642) 50-52-18
nmc-ro2016@yandex.ru
Календарь
Июнь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Май    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930

IMG_20190425_11440325 апреля 2019 года в ГУ ДПО ЛНР «Республиканский центр развития образования» для учителей начальных классов со стажем работы до 5 лет состоялся второй семинар-практикум по теме: «Репетитор для молодого учителя: виды анализа языковых единиц».

Цель данного семинара – помочь молодым педагогам совершенствовать практические навыки лингвистического анализа языковых единиц, посредством  морфологического анализа.

В начале семинара методист отдела методики преподавания учебных дисциплин ГУ ДПО ЛНР «Республиканский центр развития образования» Чорная Е.В., раскрыла сущность языкового анализа как метода изучения  русского языка в начальной школе образовательных организациях (учреждениях) Луганской Народной Республики. Елена Викторовна сделала акцент на том, что огромное преимущество видов языкового анализа – в их совокупности. Это позволяет держать в активизированном состоянии весь объем языковых знаний и умений учащегося, постоянно воспроизводить и проверять их. Языковой анализ может быть отнесен не только к этапу закрепления знаний и тренинга, но и к подготовке новой темы. В ходе анализа ученик обнаруживает что-то новое для себя и у него возникает необходимость разобраться в этом новом.

Редчец Н.А., учитель начальных классов высшей квалификационной категории,  учитель-методист ГБОУ ЛНР «Лутугинская специализированная школа  I-III ступеней» поделилась опытом работы по формированию и совершенствованию прочных морфологических умений и навыков учащихся посредством  морфологического анализа. Наталья Анатольевна раскрыла  значение термина «морфология», объяснила цель изучения  морфологии в начальной школе. Молодые педагоги смогли практически, работая с морфологическими понятиями, использовать приемы: «оживления», «очеловечивания», «закодированное правило», «рифмовки» и т.д.

О роли дидактических игр в формировании орфографической  грамотности ознакомила Саранина О.В., учитель начальных классов высшей квалификационной категории, учитель-методист ГУ ЛНР «Луганское общеобразовательное учреждение–средняя общеобразовательная школа №49 имени Юрия Гагарина».  Ольга Владимировна ознакомила присутствующих с важностью игры в жизни каждого ребенка. Отметила, что отличительной особенностью дидактических игр является наличие игровой ситуации, которая обычно используется в качестве основы метода. В игровой форме показала возможность и необходимость применения дидактических игр на уроке и во внеурочное время.

Подводя итоги  работы семинара можно с уверенностью сказать, что молодые педагоги обрели практические умения и навыки для работы с учащимися по разделу «Морфология».

Архив